《上课了》教案教学设计

教学目标：

认知目标：

1.知道课堂纪律的基本要求。

2.懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。

情感目标：

1.愿意遵守课堂纪律。

2.对不遵守纪律的行为不满。

行为目标：

1.听到上课铃声立即进教室。

2.上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。

教学重点：

提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。

教学难点：

上课守纪律的重要性。

教学过程：

一、    想一想（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守纪律。）

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