小学一年级上册数学《第四课时 6-9的组成（2）》

主 备 人：XXX 授 课 人：XXX

备课时间： 上课时间：

教学目标：

掌握8、9的组成，能从8、9的一些组成推出另一些组成，培养初步的推理能力。

教学重点：能从8、9的一些组成推出另一些组成。

教学难点：有序地思考8、9的组成。

课程资源的开发与利用：学具盒、9个一角硬币。

教学过程：

一、复习。

1、学生口答。

6可以分成几和几？7可以分成几和几？

说出一组后，提问学生还可以怎样说，你是怎样想的？引导学生有序地叙述。

2、导入新课。

上一节课我们学习了6、7的组成，今天我们来学习8、9的组成。

（板书课题：8、9的组成。）

二、新知识探索。

1、探索8的组成。

（1）请小朋友从学具盒中