小学一年级上册数学《认识立体图形》教案

　　【教学目标】

　　1.使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球，能够辨认这些图形，准确地说出它们的名称。

　　2.从实物抽象到图形，培养学生的想象能力和初步的空间观念。

　　3.让学生在多种形式的活动中，综合运用多种感官，体验数学知识的形成过程，感受学习数学的乐趣，体会数学与实际生活的联系。

　　【教学过程】

　　一、创设情境，激发兴趣

　　出示各种图形的画面。

　　师：这节课我们一起来学习“图形的认识”。

　　（出示课题：图形的认识）

　　看！这些不同的图形，想知道它们能变成什么吗？（机器猫）

　　今天，机器猫想请同学们到图形乐园去玩一玩，你们愿意吗？

　　图形乐园里的景色可真美，机器猫最喜欢玩积木了，你们喜欢玩吗？

　　二、展