小学一年级上册音乐《两只小象》教学设计 （歌表演）

一、教材分析

《两只小象》是一首三拍子儿童歌曲，一段体结构，五声宫调式。歌曲以有规律的节奏配以亲切的曲调，描绘出小象用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的生动形象。教学过程中，教师可以抓住学生对小动物喜爱的心理特征，调整教学活动以适合他们的内心期待。学生们在活动中不仅学习了知识，还使他们认识到了动物以及大自然保护和珍爱生命的重要性。

二、教学目标

1.学习歌曲《两只小象》，并能背唱。

2.引导学生聆听歌曲《两只小象》，感受三拍子的韵律，熟悉歌词描绘的情境。

3.引导学生为歌曲编配简单的形体动作并进行表演。

三、教学重、难点

1.感受三拍子的韵律，并学唱歌曲《两只小象