《小蜻蜓》教学设计 （唱歌课）

一、教材分析

小蜻蜓是一首优美抒情的儿童歌曲。五声宫调式，四三拍，有四个乐句构成的一段体结构，歌曲以舒展的节奏、流畅起伏的旋律，刻画了小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情境。

歌曲第一、第二乐句节奏比较舒缓，旋律以级进（五声音阶）为主，表现了蜻蜓盘旋飞舞的形象。

第三乐句节奏发生变化，旋律进行与语言结合紧密。

第四乐句上行4度后，又连续上升，最后稳定的结束在主音上。

似乎是对小蜻蜓辛勤劳动的赞许，歌曲通过对小蜻蜓的赞美，告诉学生，要懂得爱护蜻蜓，保护益虫的道理。

二、教学目标

1. 能用轻柔优美的声音演唱歌曲，表现歌曲情绪。

2. 体会三拍子歌曲的节拍规律。

3. 乐于参与歌曲表演，从歌声中体会爱护动物