小学一年级上册语文《青蛙写诗 第二课时》

教学目标：

1.借助具体事物认识逗号和句号。

教学重点：借助具体事物认识逗号和句号。

教学难点：会写“雨”。

教学过程

一、创设情境，巩固生字1.(课件演示：青蛙图)引导学生和青蛙交流，打个招呼。2.引导学生结合图画，借助拼音认读生字词语。

(1)课件出示字词：写诗、雨点儿、我要、过来、一串水珠、可以、给你、当心、我们、成了。

(2)自读、小组内读、全班汇报读。3.去掉拼音，利用卡片开火车读生字词。4.生字回文，整体感知。

5.导入：还记得你上节课结束时的疑问吗？让我们走进课文去解决这些“？”吧！

【设计意图】：一年级的孩子对生字记得快，忘得也快，学习的主动性还不强，需要老师