小学一年级下册科学《谁轻谁重》教学反思

活动设计背景

随着年龄的增长，大班幼儿越来越喜欢自己动手，进行简单的比较、分类、判断等活动，尤其是对周围生活中各类不同物品的轻重感兴趣，喜欢尝试比较。针对这个特点，我设计了数学活动：比轻重，主要想让幼儿用自然测量的方法学习比较物体的轻重，并通过目测、手握等方法判断物体的轻重，发展感知与判断能力。

活动目标

1、学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量。2、在探索过程中，能正确判断并用语言表达物体的轻重。3、体验采用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。

教学重点、难点

感知判断比较物体的轻重，并用语言表述出来。

活动准备

1、跷跷板，大小不同的毛绒小动物玩