《包身工》教学设计

1、教学目标

（1）开展自主学习，学习分类筛选作品信息，把握全文主要内容及结构主线，学习阅读长文的一般方法。

（2）开展合作探究，了解报告文学的写作特点，分析本文点面结合的表现手法。

（3）认识包身工制度的罪恶本质，学会关注社会、关心时事，培养社会责任感和人权意识。

2、学情分析

高一学生第一次学习报告文学，对报告文学这一文体比较陌生。但学生通过初中和高中前一阶段学习，具备了一定的筛选概括作品信息、分析鉴赏作品的能力，借助导学案及导学案上的课前预习题，应该能够完成初步感知鉴赏。但受阅读积累、年龄及思维水平的限制，全面把握本课的重点和难点，尚有一定困难，需要老师的适时点拨。

3、重点难点

重点