问题学生教育故事案例二

　　现在的留守儿童越来越多，所表现出来的问题也越来越多。比如，我班上的吴芳同学就是其中的一个。据了解，吴芳同学从小就是爷爷奶奶带大，爸爸妈妈长年在外面打工，跟吴芳的沟通少之又少，久而久之，她就成不善于交谈的“问题学生”。 她的具体表现为：性格内向，独来独往，成绩不理想，从不举手回答问题，也不与同学交流，班上的同学向我反映:“很想帮助她，但是很难沟通。”我也多次找她谈心，可每次她回答的声音小得像蚂蚁，一点儿效果也没有，甚至让我有点不耐烦。但是静下来一想，我们做老师的，不能放弃每一位学生，我知道要想转化这样的学生，需要一个漫长的过程，所以，我决定这样做：

　　一、打开心结。首先，与家长取得