教学反思2

本课教学设计力图体现以下这几个方面的思想：

一是合理运用和整合语文课程资源。 我们明白， 语文课程资源相当丰富， 它包括课堂教学资源和课外学习资源。 在教学《花钟》 时， 学生除了从教材上获取信息之外， 我有意为学生在教学过程中带给了有关花钟和有关各种花的信息资料，有助于学生理解、 体验、 感悟教学资料， 尤其是课前， 我要学生去查找有关不一样的花在不一样时间开放的资料在课中交流， 使课内外相结合， 使语文学习走向生活， 另外， 我在教学过程中， 根据学生的阅读期盼， 从最搞笑的段落学起， 打破了顺序式的教学模式， 并对文中的资料进行了取舍， 突出了重点段第一自然段的教学。

二是突出小学语文阅读教学的重点。《课标》 指出： 阅读教学