高校教师师德师风建设贯穿教育教学管理全过程的实践探索

一、研究背景

高校师德师风建设是落实“立德树人”根本任务的核心抓手。党的二十大报告强调“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”，教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》更将师德师风建设确立为教师队伍建设的首要任务[1]。xx省作为西部高等教育大省，在“双一流”建设与职业教育转型双重背景下，独立学院承担着应用型人才培养的特殊使命。然而，h独立学院师资队伍呈现“一高两低”特征（青年教师比例高、高级职称比例低、博士学历比例低），导致“师资流动率高、师德培育缺乏连续性”的结构性困境。自20xx年以来，xx省教育厅出台了一系列师德师风建设和