教学《第8课_上课了》教案教学设计

教学目标：

认知目标： 1.知道课堂纪律的基本要求。 2.懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。

情感目标： 1.愿意遵守课堂纪律。 2.对不遵守纪律的行为不满。

行为目标： 1.听到上课铃声立即进教室。 2.上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。

教学重点：

提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。

教学难点：

上课守纪律的重要性。

教育过程：

一、想一想（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守纪律。）

1.思考：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？如果有人