小学一年级上册数学《第六课时 6-9的认识》

主 备 人：XXX 授 课 人：XXX

备课时间： 上课时间：

教学目的：

1、 情境中抽象出6-9的各数，初步了解6、7、8、9的实际含义，认识并会读、写6-9。

2、了解1-9各数的顺序，能比较9以内数的大小。

3、 能主动与同伴合作交流。

教学重点：

1、初步了解6、7、8、9的实际含义，认识并会读、写6-9。

2、能比较9以内数的大小

教学难点：

1书写6-9。

2比较9以内数的大小。

教学准备：

学具盒、直尺图、水彩笔。

教学过程：

一、复习1、比大小，并用符号表示。

1比0 ＿ 3比5 ＿ 4和4_

1 □ 0 　 3 □ 5 4 □ 4

2、导入新课

我们已经认识了哪些数？比它们大的还有吗？今天我们再来认一认6、7、8、