小学一年级上册数学《第三课时：第几》

教学内容：

第几（第20页的教学内容）完成第23页的第1、2题

教学目标：

1、具体的情境图中，让学生学会区分基数和序数的，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少。

2、初步培养学生的观察、比较、推理、判断的能力，以及提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。

3、使学生感知与同伴合作学习和乐趣，在活动中培养学生用数学的意识。

教学重点：理解第几的含义。

教学难点：能区分“几个”和“第几个”。

教具准备：实物投影仪

教学过程：

　 一、创设情境：

1、师生交流

今天，老师要带大家云一个你们非常熟悉的地方