教学反思1.0

《花钟》 是小学语文三年级上册第四单元的一篇精读课文。 课文按照归纳现象---揭示原因---实际运用的思路， 说明不一样的花会在不一样时间开放及其原因。 由于校舍改建， 此刻的教室没有多媒体设备， 课堂上无法给学生展示鲜花的图片以及关于鲜花开放时间不一样的资料。 在教学《花钟》 前， 我有意让学生在预习的过程中去搜集有关花钟和各种花的信息资料， 帮忙他们理解课文资料。

在教学过程中， 我打破了顺序式的教学模式， 从最搞笑的段落学起， 并对文中的资料进行了取舍， 突出了重点段第一自然段的教学。

首先， 我从课文的最后一部分学习入手， 提出问题： 课文中介绍的花钟是什么样的?学生的兴趣被调动起来， 很快就会想这些制成花钟的花