学习贯彻《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》心得体会

近日，教育部基础教育教学指导委员会正式发布《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》。《使用指南》提出，小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能，教师不得将生成式人工智能作为替代性教学主体。

在人工智能应用越来越普遍的当下，禁止小学生独自使用开放式内容生成功能这样的表述，在互联网上引发热议。开放式内容生成功能的使用门槛早已降低，如今许多人都在使用相关功能来提升日常工作效率，其中也包括中小学生，很多人在学习中用它来答疑解惑。

只不过，当前开放式内容生成功能存在诸多问题待解。《使用指南》的禁止性建议，不仅仅旨在防范学生因过度依赖生成