以系统思维解好“多元方程”

  草长莺飞，春光明媚，正是踏青好时节。近段时间，浙江、四川等10余个省份出台了春假方案，且大多和清明、“五一”等假期相连，能形成连贯假期。从目前的探索看，春假不仅让学生有更多机会走出课堂、走向自然，在书本之外收获更多成长，而且能产生拉动消费、刺激经济的外溢效应。

  放春假并不是强制性要求，一些地方不放春假，有基于具体情况的现实考量。不少家长和老师也担忧：孩子放假，父母上班，谁来看护？假期拉长，学业会不会掉队？春假穿插，教学节奏怎么保障？

  放假易，把假期用好难。用好春假，是个牵一发而动全身的系统工程。往大了说，关乎教育、劳动、民生等的统筹；往小了说，需要学校、家长、学生三方的协作