个别化教育案例一
他的名字很响亮——万星。
个子高大的他,似乎向众人展示:他是一个阳光少年。在民主选举班干部的时候,我把期待的目光投向了他:勇于担当,不负众望。不料,我遭到了当头棒喝:在全班喝彩之后,他无动于衷地坐在自己的座位上,不屑一顾地甩出一句话:“我不想当”。初次走马上任当班主任的我,确实在精神上趋趔了一会儿。这时,我领教到:冷漠的学生大有人在,班主任单凭一腔热血并不能解决多少问题,还要讲究策略。
时间在一天天的流逝,冷漠的他也不是一个省油的灯,带给了我诸多的麻烦:隔三差五的迟到,上课说话,不穿校服,不佩带校徽,无故旷课,不良习惯很多;为此我找他多次谈话,他都每次“虚心”听取我的意见,主动承认错