初中教师教育案例一
“假如我和同学们在一艘以每秒30万公里速度行驶的飞船上学习,测得粉笔的质量是20克、长度是15厘米,45分钟的课结束时测得质量增加了,不是20克,而是大于20克!长度缩小了,不是15厘米,而是小于15厘米!如果用地球上的钟表计算的话,飞船上的我们早就过了45分钟!„„如果我们在这艘飞船中生活若干年,那么,当我们重新回到地球的时候,我们每个人都比离开时的、仍生活在地球上的‘同龄人’年轻。中国古代神话故事里的‘天上一日,地上一年’的说法将不在是神话。”
当我把这番连自己都感到惊诧和不可思议的话说完的时候,教室里几乎沸腾了。学生们议论纷纷,七嘴八舌。
稍后,待教室里渐渐平静以后。我给学生